趵突泉水位:

如何帮孩子选择课外辅导班之一 未来30年,我们的子女将面临什么样的世界

来源:济南网编辑:12-21 12:45 查看数0

如何帮孩子选择课外辅导班之一

未来30年,我们的子女将面临什么样的世界

 

首先想问家长们

1、为什么要为孩子选择课外辅导班?

2、未来几十年,你知道孩子们将面临怎样的世界吗?

  

未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠智商和经验的工作岗位,早晚会被计算机和机器人替代。孩子们未来面临的环境和竞争,会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。如果父母仍然用现在的经验教育和引导孩子,未来可能会害了孩子。

 

先和大家分享著名生涯规划师新精英创始人古典的一篇文章《未来30年,我们的子女将面临什么样的世界》。

 

1、什么是教育

美国1956年著名的教育法案阐明了教育的观点:教育是帮助一个孩子,在未来的生活中,更成功地寻求自己的幸福(注意:是他本人的幸福,不是他家的,不是他们学校的),而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。也就是说教育应该是倾听孩子的声音,帮助他成为他自己,帮助他在未来生活中,找到他要的幸福。

 

 

2、未来是个怎样的世界?

 

现在我们的所有教育,都希望孩子不要输在起跑线上。但是未来的世界,是一个怎样的世界?

各位父母有没有意识到,今天的小学生真正人生的顶峰是什么时候,最需要中小学所教的能力,是什么?

其实人生顶峰不是高考的时候,而是三四十岁的时候,这一辈子他在职业最顶峰的时候。

最需要运用到的是:从小到大学习的人际技能。

所以今天所讲的人才,是要适应他35岁以后,而不是适应1618岁高考时候的人才。

那么未来的世界是一个怎么样的世界,今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活?

有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上,而未来其实是一场游泳比赛呢?

我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑,但是其实未来就不需要跑步,可能出现一个全新的规则。

 

32040年的职业环境应该是怎么样的?

 

第一个改变,从信息时代转向概念时代。

信息时代的核心是逻辑分析能力,这完全可以由电脑来取代。

 

下面这张图是棋王大战深蓝电脑,就是一个计算机,跟一个棋王下了6盘,现在是33还在下。


在过去20年间,在信息时代的很多重要工作,在未来20年会极大程度的被电脑所取代,而到那个时候,所有做这些工作的人都有可能失业。

比如现在的富士康已经全部机器人化,这些机器人24小时不眠不休,也不会跳槽又不会抱怨,还不会要求涨薪。

比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员,五年、十年之后,这个职位就会越来越少,如果你没有别的技能,会非常尴尬。

信息时代的核心是逻辑分析能力,而概念时代是什么呢?是高概念化、高感性的人才。

举个例子,麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,1993年员工有67%MBA(工商管理硕士),2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了,还在继续往下降,那么是什么人,填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢?

是麦肯锡增加了很多MFAMasterof fine art),就是艺术硕士。麦肯锡意识到,他们的调查报告,必须要用艺术的方式来表达,于是很多MFA慢慢替掉了MBA

更加好玩的是,有几个公司最近很火,一个是苹果,苹果靠什么,靠程序员,靠工程师吗?不是,靠的是好的理念,是不是靠概念取胜的呢?

第二个小米,小米靠什么?

小米背后没有很雄厚的产品工厂,但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感,是不是靠感知来运作的,是不是靠逻辑呢?不是。

信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,基本逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正的做起来。

 

计算可以被电脑完成,但是创意不能,创意是需要人和脑来完成

 

第二个改变就是改变会更多、更猛,更快、更不可测。

2010年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强是40年,而世界一千强是30年,而你们的职业生涯有多长呢?

如果25岁参加工作,65岁退休,那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业,一创业就创成了世界五百强,那么在你退休的那一年,公司正好倒了。

所以当世界五百强都只有40年寿命的时候,你就会更明白,未来的孩子不可能不换工作,他这一辈子,一定会至少换57份工作,而且换23个行业。其实不仅公司命短,行业的命运也如此。

一辈子在一个公司,一个行业会变得越来越难,这个时候,如果我们还教他在大学期间,做好一个专业,你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。

 

第三个改变,是以幸福与自我实现为核心的生涯

中国和美国的GDP2008年中国人均GDP3400美金,2013年人均6470美金,2016年的时候中国人的平均GDP8000美金,2025年中美的GDP就会接近,2040年就会持平。

 

4、你的教育符合未来的变化吗?

为什么30008000美金,这两个数据这么重要?

因为在经济学上,有一个很重要的现象发现,3000美金是一个国家开始现代化的界限,意味着一个国家和民族挣脱了贫困,开始过得小康和幸福,所以中国大概是2008年的时候过了小康。

8000美金也是经济学上公认的一个拐点,在这个点之后,幸福和经济收益,没有显着的正相关,也就是说再过一两年,我们不管怎么挣钱,都不会过得更加幸福。我们的幸福感,不会随着我们的收入开始上升了。

所以我想下一代人,一定不会像我们这代人,追求房子,追求安全感,追求生存,追求赚钱,而是为了追求什么?

他们会真真正正的代替我们,开始追求幸福,我们这一辈子觉得有点小奢侈的话题。

 

这其实也符合马斯洛的需求层次理论。马斯洛的需要层次分成3个:底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。人的主要需求,是出现在1418岁这段时间,他的需求会慢慢固化下来。


 

60后主要是什么需求?他们的童年经历了自然灾害,经历了文革的前期,所以这拨人最核心的,就是生存需求和尊重需求。

70后不太一样,70后前半段的人,存在着理想主义,因为那时候谁都穷;但后半段的人就开始下海了,开始追求成功,所以70后是中国最纠结的一代人,他一会儿特别浪漫主义、诗人,一会儿又挣钱挣钱,是最纠结的。

90后完全不一样,90后有没有安全的感受?

没有。有没有被认同的需求呢?90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝,承认对方是女神。心理学上,一个人的内心要极其的强大,才敢自贬到这个样子。

90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注,认同感已经爆棚了。

所以90后就呈现出强烈的自我实现需求,虽然这很困扰着我们,但是从好的方面来看,如果把整个家族,作为一个人来看,其实90后是实现了整个家族,从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求,虽然有一点稚嫩,但他们去追求个人成长和存在感,是历史趋势,与外界的环境完全符合。

讲到现在,你觉得你的教育,符合这个年代吗?就你对于孩子的教育,真正能够让他们胜任这么一个年代吗?胜任这么一个理性减退、概念增加,专业、行业、职业都迅速变化,真正追求幸福,而不是追求成功的年代,你的教育胜任吗?

 

5、未来世界的主人翁,需要什么教育?

 

第一个从理性到感性

著名未来学家丹尼尔·平克说,未来有六种技能:设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力,还有你需要会玩,你需要找到意义感。

简单说,2040年,当我们和美国的人均GDP平等的时候,活的很好的人应该是这样:有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。

如果在90年代,可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身,有一个组织,有一个单位,有一个技能藏身最安全。可能近些年,家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。但是在2040年,社会中最核心、最优秀的一群人,在我看来,一定干着像产品经理、导演、旅游设计师,这种人文和科技交融的职业,这种职业,才是未来的大趋势。

第二个就是从规划到创造。。

未来你给孩子最大的伤害,莫过于在所有需要做最重要决定的时候不让他做,小学不让他做,大学不让做,媳妇不让他挑,房子不让他选,工作帮他找好了。于是到他35岁那年,真正面临他的职业变化的时候,你什么都不懂,而他一次都没有做过选择。

所以在今天,一个真正比较恰当的人生态度,是适应比规划更重要,我们应该鼓励孩子们,定一个三到五年的计划,然后有极强的跨界整合的能力,保持好奇,拥抱变化,在恰当的时候,可以创造自己喜欢的事业。

第三个趋势是,一定要让你的孩子,拥有幸福的能力。在一个不是每个人都能成功的世界,一定要让你的孩子有一个幸福的能力。

所谓幸福是有意义的快乐。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自己优势的工作方法,有些人可以把兴趣变成自己的热爱,还有些人找到工作背后的意义感。

所有这一切,都能让你觉得:工作虽然不是最成功,但一定是更加幸福,因为在今天这个网络时代,没有一个人看到自己是最成功的。

再讲一个真实的故事:我有一个朋友是老师,有一天,他在一个小吃店吃饭,走进了一个中年人,提着一个小提琴,旁边跟着一个小姑娘,一看就知道刚参加过一个小演出,但这个小姑娘嘟着嘴不开心。

原来这个小姑娘刚刚参加过小提琴的三级考试,没考过。她父亲就说,爸爸当年给你报这个小提琴班,不是为了让你过级。

爸爸就是希望有一天你长大了,爸爸不在你身边,你觉得不开心了,把琴箱打开,帮自己拉一曲,那个熟悉的音乐走出来,环绕着你,就好像爸爸还在你身边一样。我就希望你有一个这样的爱好,能在这个时刻陪伴着你。我那位朋友听完很不争气的哭了。

所以我想,让自己幸福的能力也是极其重要的,尤其在未来信息透明,不可能人人成功的世界,你一定要帮你的孩子,拿到拥有幸福的能力。

6、未来世界的主人翁,需要什么技能?


一、有感性的思考力,而不仅仅是理性思考力。

二、应该有生涯应变能力和创造力,多于规划能力。

三、应该有让自己幸福的能力,让自己成功时、不成功时,都能幸福。从强到美是未来孩子培养的方向,我们要培养很多美的人。

 


原创推荐

  • 客户
  • 无线济南客户端

  • 济南发布客户端

  • 泉城蓝客户端

  • 市中手机台客户端

中国互联网举报中心 网络举报APP下载 网上有害信息举报 举报电话

版权所有:济南广播电视台 All Rights Reserved

鲁ICP备11020100号-1

鲁新网备案号:201653103

广电总局批文 广局[2010]586号

信息网络传播许可证号1907177

济南网 用户反馈邮箱:ijntv_mail@163.com

网站电话:0531-85652768

广电总机:0531-85652114

广告合作:0531-85653065

国家违法和不良信息举报中心